名园长工作室

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推荐名园长工作室主持人

张文秀名园长工作室: 张文秀（工作室主持人），女，汉族,1963年生,贵州绥阳人，本科学历，中共党员，高级教师，贵州省特级教师，1981年参加工作，曾担任绥阳县实验幼儿园保教主任、副园长、现任绥阳县学前教育集团总园—绥阳县实验幼儿园园长兼党支部书记，中共遵义市第四次代表大会党代表，遵义市市级示范幼儿园评估专家，贵州省、遵义市“三八红旗手”、遵义市优秀教师，遵义市、绥阳县首届名校长，遵义市、绥阳县首批名校长工作室主持人，绥阳县“优秀班主任”、“十佳校长”、“师德师风标兵”，曾指导多名教师参加国家、省级、市级技能竞赛获奖，主持并参与2项省级、2项市级课题研究，12个省级、市级技能竞赛奖，15篇论文获省级、市级奖，部分论文刊载于省级刊物。

侯磊名园长工作室: 她用挚爱真诚带领团队共筑幼教梦

——贵阳市第十一幼儿园侯磊
作为带领三个园130多名教职工、900余名幼儿的集团园长，侯磊以先进的思想感召团队、用全面的素质引领队伍，不断实现一个个新的超越。
一．她想建设有精神气质的幼儿园——文化建设上敢为领航人
她和班子确立了“管理文化领航、研修文化铺路、师德文化奠基”的园所文化构想与思路。她认为，队伍思想与专业的引领不仅仅是理论与技术层面的提高，更是价值层面的引导。为确保集团三园“理念一致、形象统一、管理一心、行动同步”，以2015年8月《集团章程》出台为标志，“集团长效管理机制”开始发力。先后完成了以园徽设计、园歌谱写、园文化定位为代表的一系列园所核心文化定位与打造。
二．她想打造一支幸福有尊严的团队——专业发展上擅当领跑者
针对队伍整体现状进行培养定位，提出了“站得稳课堂、写得出东西、发得出声音”的集团教师三年发展目标，通过班级联盟、火箭计划、侯磊名校长工作室助推等手段，促进队伍跟上集团规模发展的步伐。
三．她要做学前教育的专家型园长——课程改革中勇做先行卒
2015年初，十一幼提出了集团未来三年的发展目标，一是以课程体系构建为重点，彰显课程文化；二是以课程文化培育为核心，凸显园本特色；三是以园本特色打造为名片，尽显办园品质；
准确、清晰的目标定位，使课程领导力找到了着力点。她亲自规划执笔，搭建了“以基础课程奠基保底，以特色课程启智养性，以拓展课程补益渗透”的课程体系，（简称“三门六艺”）。努力把幼儿园建成一所师生幸福、具有示范价值与品牌效应的优质幼儿园。

徐菊萍名园长工作室: 徐菊萍：1963年出生，1982年9月参加工作，在贵阳市机关幼儿园（现中心实验幼儿园）任教，1998年3月任业务副园长，2013年任园长。从教三十多年来，她曾荣获贵阳市“三八红旗手”、贵阳市“优秀共产党员”、贵阳市“优秀党务工作者”、全国德育“科研先进工作者”、全国“最美教师”等荣誉称号，近年来她引领教师们开展三项市级以上课题研究均通过了结题验收，三项课题结题报告分别获得一项国家级论文评比一等奖、市级优秀成果一等奖、市级论文评比一等奖，多篇论文在省、市论文评比中获奖。多年来她引领教师们发挥示范园的辐射作用，在认真地做好中心实验幼儿园各项工作的基础上，承担了贵阳市“名园长工作室”主持人的工作，同时引领“贵阳市中心实验幼儿园教育集团”十三所乡镇农村幼儿园共同成长，在组织“园长工作室”与“教育集团”的各项工作中成绩突出，三年来在“工作室”成员园与“教育集团”各园的共同努力下，一所城镇幼儿园通过了省级示范幼儿园的评估，一所城镇幼儿园通过了市级示范幼儿园的评估、两所农村幼儿园通过了农村示范幼儿园的评估，三所幼儿园通过了农村合格园的验收。与此同时她们幼儿园的各项工作也蒸蒸日上，得到同行、专家、领导、家长的肯定和赞扬。

马学琼名园长工作室: 现任凤冈县学前教育集团董事长、幼儿园总园园长，承担全县公办幼儿园的全面管理工作。自1980年8月参加工作至今，一直坚守在幼教岗位，勤勤恳恳，任劳任怨，为我县的学前教育作出了不懈的努力。通过多年的努力，我园成功申创为贵州省省级示范幼儿园，连续多年被评为市、县先进工作单位，“全国百所德育示范学校”、“贵州省首批校本研修示范学校”、“贵州省安全文明校园”等荣誉称号。个人先后被评为贵州省先进教师,遵义市首届名校长、凤冈县名校长及县管专家，还多次被评为优秀共产党员。自己一直秉承的教育理念是：“让真善美熏陶孩子，让谐趣乐伴随孩子”。在教育中，我尊重幼儿、理解幼儿，注重培养孩子的体能、心智，锻炼孩子的动手能力，学会基本生活常识，培养幼儿的创造力和学习兴趣。并注重对家长教育方式的指导，以达到“家园共育”的目的。自己的办学思想是：将科学管理与人本思想相统一，打造学习型队伍；构建体验式课程；创设参与互动式优美环境；精诚服务，热忱奉献；以 “礼润心灵、和谐共进”的办园思想，让幼儿、教师、家长都受到良好的礼仪教育，形成良好的礼仪风范，共同构建和谐、高品质的幼儿园。

邓润林名园长工作室: 贵阳市第二实验幼儿园园长，幼儿园一级教师、大学本科学历。中国学前教育研究会会员,先后荣获贵阳市政府、云岩区政府颁发的名校长、优秀教师、骨干教师、中青年科技骨干、学术技术带头人等称号，贵州省名园长工作室主持人、贵阳市名园长工作室领衔人。曾参与编写《贵州省幼儿园适应性课程共同性活动教师指导用书》《幼儿用书》等教材，撰写了“幼儿关爱同伴习惯于积极心理健康教育融合研究”等多篇论文在国家级、省级刊物上发表或获奖。组织《幼儿关爱同伴习惯与积极心理健康教育融合的实践研究》等10余项国家级科研课题实施并结题。先后被聘为“贵州省师范学院教育指导专家”、“贵阳幼儿师范专科学校教育指导培训专家”，同时被聘贵州省师范大学、贵州盘县教育局、幼师等地教学培训教师。
教育理念:
以“培育健康、幸福、友爱、自信、自尊的幼儿”为培养目标，以“爱、和、乐、同、宽、同、通”为园训，树立“为儿童创造民主、健康、轻松、和谐利于身心发展的环境，尊重儿童个性和谐发展，培养具有创新精神和生存能力的孩子”的儿童观。
办学思想:
实施“家”文化情感化管理，以情感人，打造队伍的亲和力；实施民主化管理，以公服人，激活队伍的内驱力；实施精细化管理，以责服人，启发队伍的自信力；实施人文化管理，以诚待人，凝聚队伍的向心力，打造具有文化特色、品牌效应的园所。

何叶名园长工作室: 1980年9月出生，中共党员，本科学历，幼儿园高级教师，现任仁怀市实验幼儿园园长。1998年8月参加工作，2012年8月任仁怀市中枢镇幼儿园园长；2013年起任仁怀市实验幼儿园园长。幼儿园于2013年获“贵州省绿色幼儿园”称号；2014年获“贵州省安全文化建设示范校园”；2014年获“遵义市教育系统先进集体”；2013年、2014年、2015连续三年仁怀“综治安全先进集体”等奖项。本人曾获市“优秀教学成果奖”、市“先进教育工作者”、市“三八红旗手”、 市“优秀共产党员”“仁怀市三年攻坚优秀教育工作者”等称号； 2008年、2011年、2012年、2013年个人年度考核优秀；近年发表教育教学论文20余篇；主持1项市级课题。 
我园在33年的办园历史背景下提出了以“阳光教育，让生命蓬勃向上”为办园理念；“让每个孩子在幼儿园幸福，快乐的成长”是我园的办园理想。在课程建设中，我园以《指南》和《纲要》为课程实施指导的同时，以”体能活动”为特色；我园为仁怀市集团化办园龙头园，并组建了集团化办园骨干教师工作室，2016年6月成立了贵州省幼儿园名园长工作室。

任正慧名园长工作室: 我园以“快乐游戏，健康成长”为办学理念，培养身心全面健康和谐发展的儿童，力求把教育落实在每一个幼儿的成长上，使幼儿体、智、德、美、劳得到全面发展。我的教育理想：创一流的设施、建一流的管理、树一流的园风，培一流的师资，争一流的质量、育一流的儿童。
长期从事课题研究工作：国家科技部重点课题《中国青少年科学技术普及活动指导纲要》获一等奖；全国教育科学“十五”中央教科所课题《生态体验下的德育模式研究》获一等奖；中国学前教育研究会课题《农村幼儿美术欣赏研究》获一等奖；多篇论文获国家级、省级一等奖；同时在国内刊物上发表。在省教育厅和贵阳幼高专的引领下，与老师们共同参与编写贵州省重点《幼儿园适应性课程》，完成中班组《幼儿园共同性活动教师指导用书》春季版《地球家园》和冬季版《拥抱冬天》主题，以及配套的《幼儿用书》；参与编写《幼儿园选择性活动教师指导用书》中《美术选择性活动》；参与编写《幼儿创意美工活动》小中大班春秋两季《幼儿用书》，获省教育厅颁发的课程优秀个人。
目前是国家教育部“边远地区农村幼儿园园长助力工程”培训实践指导教师；贵州省幼教职教中心特聘学生实习指导专家；贵阳市《希望的田野工程》幼儿园指导专家；贵州省省级评估组专家；中小学教师资格考试面试考官；带领团队承担国家级、省级“园长岗位”、“转岗教师”、“宋庆龄基金会”、“骨干教师”等师资培训工作。
首批取得贵州省骨干园长合格证；贵阳市首批市级骨干；首批获贵阳市提名名校长；有市教委特聘挂牌工作室；观山湖区首批名校长；省教育厅省级名园长培养对象；有省教育厅挂牌工作室。

钟太莎名园长工作室: 积极参加各级各类培训，坚持利用业余时间读书学习，不断地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念。提高自身的专业修养和业务素质。撰写教育论文“做一名合格的幼儿教师”、“在音乐活动中培养幼儿的创造能力”、“杜绝学前教育小学化让孩子健康快乐的成长”、“探究幼儿教育小学化现象”、“区角活动的耕耘与收获”、“提高幼儿教育质量的策略刍议”分别在《贵州教育报》、《毕节师专报》、《今日金沙报》、《素质教育论坛》、《关爱明天》、《读与写》等刊物上发表。参与《贵州省幼儿园适应性发展课程》课题研究并顺利结题。承担了《以开展区角活动为载体促进幼儿社会性发展》县级课题负责人工作，形成课题成果集：“学步集”。
四、教育理念及办学思想
多年来，牢固树立“为幼儿提供充满关爱、尊重和快乐的成长环境，促使幼儿全面、健康、有个性的发展”的教育理念。“以人为本，关注教师的专业化发展。关注幼儿的成长，为幼儿的终身发展奠定良好基础”的办学思想。积极承担了金沙县幼儿教师培训工作，毕节市农村幼儿园园长及骨干教师培训任务。贵州省名园长工作室主持人工作。在工作中不断凝练自身的教育思想，发挥骨干辐射带动作用。

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