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中班《 有趣的洞洞》教案

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发表于 2017-5-26 21:41:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
贵州省唐云名园长工作室同课异构教案
               中班语言《 有趣的洞洞
                    关索街道办事处幼儿园    石小双
一、设计思路
洞洞是随处可见的,家里、幼儿园、马路上、自己身上都有,对孩子来说一点不陌生,充满着好奇和探索的欲望。为了满足孩子的需要,让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象,于是,设计了这个活动。旨在引起幼儿对周围现象的兴趣,提升幼儿对洞洞的认识。同时,激发幼儿的创造愿望,尝试用身体变出洞洞,并体验玩洞洞的乐趣。
二、活动目标:
1.幼儿讲讲自己发现的各种洞洞,体验和老师、同伴一起找洞洞的乐趣。
2.培养幼儿思维的发散能力。
3.幼儿初步尝试能够于同伴合作解决问题的能力。
三、活动准备;纸,剪刀,小球,羊角球活动过程:各种洞洞ppt
四、活动过程
(一). 找洞洞
1. 教师播放ppt,请幼儿认真观看ppt里有什么,有什么用?
2师:你还见到过其他洞洞嘛?你在哪里见到过洞洞的?师引导幼儿从上到下在身上有顺序的找一找
3教师小结:刚才说到了马路上有洞洞,山上有洞洞,家里有洞洞,我们身上从头到脚也找了这么多的洞洞,这些洞洞有的大,有的小,他们都是有用处的
(二). 用手指变洞洞
1师:小朋友我们伸出两只手,手指并手指变成一个洞手指张开来,洞洞能变大能不能再大一点,(师:手指碰手指,变成一个大大洞)
2. 伸出两个手指变成小洞洞,再小一点,再小一点(师:手指弯弯紧洞洞会变小)
(三). 身体变洞洞玩球1. 出示球:这是什么,玩过吗?平时你们是怎样玩球的?
师:原来球有这么多玩法,今天老师要清这个球来钻洞洞,这个洞洞在哪里呢,就在我们小朋友的身上,请小朋友在身上变一个洞洞,让老师的球在洞洞里滚来滚去(1)老师启发:小手围一围,围成一个洞,教师将球从小朋友的洞洞里穿过(2)除了用手围起来,还有什么地方也可以围成一个洞?
启发:小脚分分开,站成一个洞,(小朋友练习,老师边说边滚球)还有谁有什么办法吗?
(3)小手在其他地方能变成洞吗?如果小手碰碰腰呢?如果小手碰碰头呢?如果小手碰碰脚呢?
数一数洞:看看某某小朋友变成了几个洞,数一数?老师滚球双手着地撑一撑,变成几个洞(数一数,滚一滚)
(四). 变大洞滚大球师:刚才我们玩的是小球现在换一个大球,有没有办法让这么大的球钻进洞洞幼儿用身体动作变洞洞,老师用大球去钻洞,让小朋友发现钻不进。启发:跟朋友手拉手,围成大洞洞1. 师:你们是几个人手拉手的?(3,4,5等)看看洞洞在哪里?大球能钻进去吗?大家一起来找一找他们围成的洞洞在哪里?(老师便滚边说:大圆中间有个洞)哪里还有可以让大球滚进去的洞洞?数一数有几个洞?师:三个朋友围一围,围成四个洞。
3. 这张照片中有几个朋友围成的?(4个)上来围一围4个朋友可以围成几个洞?找一找?(5个)师:3个朋友可以有4个洞,4个朋友有5个洞。朋友越多洞洞越多。
4. 出示5个人围成的洞洞:
问:猜猜5个人围成的洞洞比刚才3个人,4个人的多还是少?下次我们来数。
六:延伸活动:
小朋友刚才我们看了皮球钻洞,那你们想不想钻洞呢。首先请小朋友排队站好,前面两个小朋友小手举高做成山洞,后面的小朋友钻过来,然后两个两个的做成山洞以此类推。小朋友个游戏好玩不?我们去个邀请其他小朋友和我们一起玩游戏,钻更多的山洞吧。
老师和老师举手做成山洞,请小朋友们排队钻洞走出教室外去找更多的洞洞,变更大的洞洞,一起玩游戏吧。


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