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大班《最奇妙的蛋》教案

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发表于 2017-5-26 21:37:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 唐云 于 2017-5-26 21:42 编辑

唐云名园长工作室跨区域教研活动教案
      大班语言活动:《最奇妙的蛋》
         龙宫镇幼儿园  张 芳
活动设计:
《最奇妙的蛋》是一本画面有趣、语言简洁的绘本。故事中的三只母鸡各有各的漂亮和特点,它们能打破常规,下出最奇妙的蛋,最后都当上了公主。故事情节虽然简单有趣,但折射出较为深远的意义——告诉大家不要跟着别人的思维走,要有自己的想法,生活就会变得不一样。本次活动我想让孩子们根据画面来猜测故事情节,并用绘画的形式来表达自己的想法,在大胆表述的基础上进一步培养幼儿的想象能力。
活动目标:  1、观察画面,根据图片内容来猜测故事情节,并能大胆表达自己的想法。
  2、在绘画的过程中,感受奇思妙想带来的乐趣。
活动准备:  ppt课件、白纸、水彩笔。
活动过程:  一、猜故事角色——激发幼儿活动的兴趣。
  1、听声音,猜角色。
  2、看图片猜角色:猜猜谁是圆圆,谁是琪琪,谁是毛毛?
  小结:圆圆有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的鸡冠。
  3、说说谁是最漂亮的母鸡?
  小结:他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。
  二、猜故事情节——观察画面,理解故事。
  (一)看路牌
  l、它们找了谁帮忙?是怎么看出来的?
  2、三只母鸡看到国王会说什么?
  3、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?(看图示猜测)
  过渡:那我们看看它们三个会生什么样的蛋?
  (二)最漂亮、最大的蛋
  l、圆圆生了一个什么样的蛋?
  2、琪琪生了怎样的蛋?
  3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?
  过渡:你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?
  三、画最奇妙的蛋——鼓励幼儿创作想象。
  1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋。
  2、幼儿自由创作。
  3、交流展示幼儿绘画作品。
  四、猜故事结局——生活需要一点奇思妙想。
  1、毛毛生了一个怎样的蛋?
  小结:这是让人想都想不到,最不可思议的蛋。
  2、讨论:你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?
  3、最后国王选了谁做公主?这个结果和你想的一样吗?
  小结:鼓励幼儿要有自己独特和奇妙的想法,生活就会充满快乐。
  





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