大班《巧手穿线》 教案

唐云

唐云名园长工作室跨区域教研活动教案

大班手工活动：《巧手穿线》                            

　　关索街道办事处幼儿园　李 娴

设计意图：

大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，毛线又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。我园今年新开发了特色课程—编织，我园的孩子在编织活动课上有初浅的理论知识和实践机会，有一定的编织基础，因此我根据幼儿的实际发展水平，构思设计了本次课题“巧手穿线”活动，目的是引导幼儿从精细的动作中，训练手部肌肉的灵活度，同时培养孩子的学习专注力，通过大胆想象、尝试用穿、插等技能，探索、实践并创新制作的方法，使幼儿感受创作活动的乐趣，培养他们的动手能力及创造审美意识。

活动目标：

1、引导幼儿从精细的动作中，训练手部肌肉的灵活度。

2、通过大胆想象、尝试用穿、插等技能，制作自己喜欢的画。

3、训练孩子的专注力，并在欣赏作品的过程中体验成功的乐趣。

活动重点：

    让幼儿学会毛线穿孔要点，掌握几种线的规律，并做出自己喜欢的画。

活动难点：

    通过自己的想象创造出一幅幅想要的画。

一、活动准备：        
1、各色毛线、篮子、带孔塑料板，PPT及音乐。
2、师做好的毛线与穿插好的图片作品。

二、活动过程：

1、播放音乐：我有双小小手，师幼边唱边做相应的动作进教室，幼儿自主找位置坐下来，师幼问好。
2、师：小朋友们，刚才我们唱了一首与小手有关的歌，下面我们开展的活动也是与小手有关。看，我带来了什么？幼：毛线、塑料板

3、这两样东西凑在一起，通过我们的小巧手能做成一幅幅漂亮的画，小朋友们，大家想不想看？幼：想。播放PPT出示相关图片。

4、师：小朋友们看了这么多漂亮的画，你们想不想动手做一做？幼：想。李老师也很喜欢这些画，出示并展示于黑板。

  5、师：这些漂亮的画都是由简单的线条组成的，有直线、折线、曲线三种，老师来做给小朋友们看，小眼睛要仔细看哦！现在我先找到一个合适的点，用线头从塑料板的反面穿出，尽量拉最长，为了避免全部拉出，用手摁住线尾，在连着挨着的孔就变成一根短直线。如需更长的直线，重新找个点穿并一直拉到你所需要的长度。折线：找到一个点，上下穿直线。曲线：先找到合适位置的点，穿一条线，再找一个有弧度的孔穿成直线就变成曲线。只要把这几种基本线的穿法掌握了，你就能做出许多你的画，有些方法需要小朋友们开动脑筋去试一试，穿一穿。

  6、小朋友在做之前，想一想你要做什么，根据你的画来应用这些组合线，看谁做得又快又棒。师发材料，幼儿操作。师巡回指导。

7、教师巡回指导各小组幼儿操作，给予相应的提示和辅导。播放轻音乐。

三、作品展示、交流

师：请几位有代表性作品的幼儿上前展示作品，并说说自己的想法。
师总结: 我们小朋友都很聪明，用你们能干的小手变成了美丽的作品，你们真了不起啊！带上作品到班上给其他小朋友欣赏并教教他们做一做，没有完成的小朋友没关系，到班上继续做完，老师会同样给予小奖励。